ПОРТФОЛИО МОЛОДОГО ПЕДАГОГА

Учитель начальных
классов
МАОУ СОШ №61

About me image

          Я - учитель, я люблю свою профессию! Люблю входить в класс, люблю смотреть в глаза детей, чувствовать их настроение и не могу допустить, чтобы в глазах моих учеников появилось разочарование. Хороший учитель учится всю жизнь. Я верю, что лучший мой урок - впереди, а продолжать его будет сама жизнь. Я всегда думаю, а станет ли мой урок для детей уроком Веры, Добра, Справедливости, Чести, Профессионализма? Поэтому я иду вперёд, к своей детской мечте!
        Стать преподавателям мечтала с детства, чем старше становилась, тем больше осознавала, что хочу быть учителем!!!
        Родилась в селе Покровское Свердловской области, 15 декабря 1993 года рождения. В 2015 году окончила Свердловский областной педагогический колледж, направление «Учитель начальных классов». Стаж педагогической работы по специальности составляет 5 лет. Имею первую квалификационную категорию по должности учитель.
         Я грамотный, творческий педагог с высоким уровнем профессиональной подготовки, в совершенстве владеющий методикой проведения процесса обучения и воспитания детей младшего школьного возраста.
         Профессионализм проявляется в умении планировать и осуществлять учебный процесс, ориентируясь на личность школьника, его мотивы, познавательные интересы, способности.
         Провожу уроки на высоком методическом уровне, учу ребят работать с дополнительной литературой, эффективно использую информационные технологии. Инновационные методы в обучении способствуют развитию интереса школьников к предметам начальной школы. Создание доброжелательной атмосферы обеспечивает творческое сотрудничество на уровне учитель-ученик, ученик-ученик.
Главным в своей работе, считаю необходимость сделать каждый урок интересным для обучающихся, научить каждого ученика самостоятельно мыслить и увлеченно работать. Вижу в своих учениках союзников в творческом процессе изучения предметов начальной школы. Серьезное внимание при планировании уделяю выбору и рациональному использованию различных средств обучения. Ученики умеют работать с разными источниками информации, находить дополнительный материал к урокам, внеклассным занятиям, для подготовки творческих работ. Различные формы уроков дают возможность выявить способности каждого ученика, вызвать интерес к предмету, реализовать идею сотрудничества учителя и ученика, стать активными участниками учебного процесса, не бояться высказать свое мнение.
           Уделяю внимание самореализации обучающихся, работаю по созданию портфолио своих подопечных,  ученики принимают активное участие в олимпиадах, конкурсах творческих работ разного уровня, где занимают призовые места:
2015 год – участие в городском конкурсе-выставке «Технический фристайл» Фестиваля детского и юношеского творчества «Город друзей»;  
2016 год – победа в Чемпионате Европы по шахматам в категории до 8 лет;
                - участие в 3-ем международном фестивале-конкурсе детского творчества
«На волне Иссык-Куля»;
2017 год – 1 место в международной олимпиаде по русскому языку;
2019 год – участие в районном конкурсе «Соображалки»;
               - участие в цифровом уроке «Управление проектами»;
               - победа в школьном конкурсе рисунков «Все о той весне»;
               - победа в школьном конкурсе «Супергерои против гриппа»,
               - победа в школьном конкурсе-выставке работ «Природа и фантазия».
         
         Своим опытом организации исследовательской деятельности и педагогической работы делюсь с педагогической общественностью на электронных ресурсах.
2017 год - практическая работа по окружающему миру «Дикорастущие и культурно растущие растения»;
 - практическая работа по окружающему миру «Домашние и дикие животные»;
- тест по музыке на тему «Опера и балет»;
- викторина по произведениям Мамина-Сибиряка (2 класс);
- дополнительная общеразвивающая программа «БАСКЕТБОЛ» (девочки);
- презентация по окружающему миру на тему «Пожар»;
2019 год – благодарность за существенный вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей;
           Так же работы можно увидеть на сайте mega-talant.com:
2019 год – конспект классного часа «1 сентября»
Среди достижений:
- сертификат участника Всероссийской научно-практической конференции «Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс – история, развитие, перспективы»;
- 3 место в конкурсе «Педагогическое мастерство» ГБОУ СПО СО «Свердловский областной педагогический колледж» (2015 г.);
- участие в фото-пробеге «Я люблю свою профессию!» в рамках проекта «Моя профессия – Мой Выбор!»;
- участие в 3-ем межрегиональном конкурсе социально-значимых проектов «Радуга добрых дел»;
- 1 место в зональных соревнованиях по баскетболу в рамках VI Спартакиады Восточного управленческого округа, посвященной 70-летию победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.;
- Свидетельство о подготовке учеников к мероприятию «Всероссийская олимпиада по предметам начальной школы для 1-4 классов. Зимний сезон» от проекта mega-talant.com (2016 г.);
- Благодарность за проведение в своем образовательном учреждении мероприятия «Всероссийская олимпиада по предметам начальной школы для 1-4 классов. Зимний сезон» от проекта mega-talant.com (2016 г.);
- Благодарственное письмо за профессионализм, большой вклад в развитие талантов и подготовку учеников к международным мероприятиям центра развития талантов «Мега-Талант» проекта mega-talant.com (2016 г.);  
 - Диплом третьей степени во Всероссийском дистанционном конкурсе на лучшую методическую разработку «Классный час на 1 сентября 2019 года»
- 1 место во Всероссийской блиц – олимпиаде «Культура здорового образа жизни» (2019 г.)
- 2 место во Всероссийской блиц - олимпиаде «Совокупность обязательных требований к начальному общему образованию по ФГОС» 2019 ГОД.
Повышении квалификации:
2014 год – семинар «Современные подходы к преподаванию «Изобразительного искусство» в начальной и основной школе в условиях реализации требований ФГОС на примере использования УМК издательства «Просвещение», ОАО «Издательство «Просвещение»;
2015 год – программа Intel «Обучение для будущего» по курсу «Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века»;
2016 год – программа повышения квалификации «Управление введением ФГОС обучающихся с ОВЗ», федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Уральский государственный педагогический университет»;
2017 год – тренинг «Дополнительное образование детей от 1-7 лет», негосударственное образовательное частное учреждение дошкольного образования детей «Центр развития «Яркие дети».
2018 год – программа повышения квалификации «Содержательные и методические аспекты преподавания учебных предметов предметных областей ОРКиСЭ и ОДНКНР», государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования Свердловской области «Институт развития образования».
   Как учитель и классный руководитель я уделяю большое внимание работе с родителями, привлекая к сотрудничеству в воспитании детей, добиваясь взаимопонимания и поддержки с их стороны.
Инженером быть хочу - пусть меня научат!

«Инженером быть хочу - пусть меня научат!» В рамках городского Фестиваля профессий «Всё в твоих руках» в декабре – январе проходил районный этап конкурса книжек-малышек «Инженером быть хочу – пусть меня научат». Целью конкурса является расширения знаний о мире профессий, развития творческих способностей и любознательности детей. Одной из основополагающих задач конкурса является привлечение внимания участников образовательных отношений к техническим профессиям и рабочим специальностям. Для того чтобы определить его участников, было решено провести школьный этап конкурса. Творчеству и фантазии авторов не было предела. По форме это были книжки-раскладушки, книжки-трансформеры, книжки-учебные пособия. Результатом совместного творчества ребят и их родителей стала целая мини-библиотека из 9 книжек-малышек, ориентирующих маленьких читателей в будущем на получение инженерных, технических профессий и специальностей.

Читать далее
Спешите делать добро!

10 октября 2019 года торжественно завершилась школьная благотворительная акция «Спешите делать добро!» по сбору канцелярских товаров для Екатеринбургского детского дома-интерната для умственно отсталых детей.

Читать далее
Конкурс юных исследователей природы

1 ноября 2019 года в МАОУ лицей № 3 прошел очный этап Открытого городского конкурса юных исследователей природы им. С.С. Щварца. В этом году Конкурс юных исследователей природы имени академика С.С. Шварца прошел в МАОУ лицей № 3 уже в седьмой раз. В конкурсе приняли участие обучающиеся из школ города Екатеринбурга. Участники конкурса со знанием дела подошли к защите своих проектов, проявили не только свои интеллектуальные и творческие способности, но и креативный, нестандартный к реализации своих идей и замыслов, находили самые оптимальные и оригинальные ответы на поставленные вопросы, грамотно и четко обосновывали свои действия. Ученики 3 Г класса приняли участие в этом конкурсе. Радионов Кирилл в социально-экологическом направление занял 3 место!!! Губина София и Бызгин Илья получили диплом участника заочного тура данного конкурса. Искренне поздравляем победителей и призеров конкурса, а также выражаем благодарность Князевой Ф.О., подготовившей обучающихся к участию в конкурсе!

Читать далее
Мы о войне стихами говорим

В районном конкурсе чтецов "Мы о войне стихами говорим" участвовали ученицы начальных классов: Кочеткова Анастасия (2В, руководитель - Князева Ф.О.) - победа в номинации "За артистизм" и Виноградова Анна (3А, руководитель - Протопопова О.В.) - победа в номинации "За эмоциональность и выразительность" Поздравляем наших учениц с хорошим выступлением!

Читать далее
Мисс Весна - 2020

На дворе уже весна. Просыпается природа. На душе тепло и радостно. Хочется петь, танцевать, веселиться! Хочется праздника! 8 Марта мы поздравили своих родных и любимых мам, бабушек, сестричек. А праздника хочется ещё! И он состоялся – 11 марта в актовом зале школы дружно собрались все ученики 2-х классов посмотреть на конкурс самых нежных, прекрасных, привлекательных, умных и умелых учениц – конкурс «Мисс Весна – 2020».

Читать далее
Помним! Чтим! Гордимся!

В преддверии нашего великого праздника - Дня Победы - каждому из нас хочется почтить память советских воинов, отстоявших свободу и независимость нашего государства в тяжелые годы Великой Отечественной войны на полях сражений против захватчиков фашистской Германии

Читать далее
Зажги звезду!

РЕЗУЛЬТАТЫ I ШКОЛЬНОГО ОНЛАЙН-КОНКУРСА "ЗАЖГИ ЗВЕЗДУ!"

Читать далее
 

Образование

Свердловский областной педагогический колледж

Подробнее01.06.2015

Образование

УрГПУ

Подробнее03.06.2016

Повышение квалификации

Государственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования Свердловской области "Институт развития образования"

Подробнее04.06.2018

Повышение квалификации

Государственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования Свердловской области "Институт развития образования"

Подробнее11.12.2019
 

Дополнительное образование

УрГПУ

Подробнее07.01.2021
Ведущим мотивом моего участия в конкурсе «Кадровый резерв» является возможность профессионального роста в сфере образования.
Педагогической деятельностью занимаюсь с 2015 года. В 2018 году поступила на работу учителем в МАОУ СОШ №61 города Екатеринбурга. С 2019 года руководила деятельностью школьного методического объединения учителей начальных классов. С 2023 года работаю заместителем директора.
С 2019 года руковожу организацией учебной деятельности на уровне начального образования. С 2022 года являюсь наставником молодого педагога. В настоящее время курирую научно-методическую работу, осуществляю руководство проектно-исследовательской деятельностью обучающихся.
В марте 2021 года приняла участие в Форуме управленческих команд «Педагогический дизайн и успешные практики в создании эффективной образовательной среды в условиях реализации ФГОС», организованном Центром дополнительного профессионального образования «Универсум». В апреле 2021 года участвовала в проектной сессии, проведенной Институтом развития образования Свердловской области, «Проектирование программы перехода школы в эффективный режим работы».
В рамках данных мероприятий был проведен глубокий анализ деятельности образовательной организации, итогом которого стало выявление имеющихся в работе педагогического коллектива проблем, а также намечены пути их преодоления, соответствующие передовым направлениям развития российского образования.
Полагаю, что миссия современной образовательной организации состоит в том, чтобы дать участникам образовательных отношений уверенность в завтрашнем дне, способствуя успешной социализации и самореализации обучающихся, профессиональному росту, эмоциональному и материальному благополучию учителей. Основополагающими ценностями для выполнения этой миссии являются лидерство, командная работа, гуманизм. «Я – лидер», «Мы – команда», «Всё – для ребёнка» – ценностные установки, отражающие смысл и содержание деятельности педагогического коллектива, ориентированного на развитие и преодоление конкуренции в профессиональной сфере, и способствующие достижению общей цели.
Цель деятельности образовательной организации – создание условий для получения качественного образования, соответствующего требованиям федеральных государственных стандартов, всеми обучающимися, вне зависимости от их социального статуса, физических и интеллектуальных особенностей.
Основные проблемы, с которыми сталкивается педагогический коллектив «среднестатистической» образовательной организации на пути к поставленной цели в настоящее время:
1) отсутствие у большинства педагогов устойчивой внутренней мотивации для достижения высоких результатов выполнения профессиональных задач;
2) неуверенное владение - либо владение «в теории», без практического применения - современными образовательными подходами и технологиями;
3) сложность ученического контингента, в котором присутствуют дети из социально неблагополучных семей, имеющие низкую учебную мотивацию, дети из семей мигрантов, с трудом адаптирующиеся к новой языковой и культурной среде, дети с ограниченными возможностями здоровья и дети-инвалиды.
Задачи, решение которых позволит минимизировать либо устранить данные проблемы:
сформировать в педагогическом коллективе позитивное отношение к миссии образовательной организации, создать благоприятный эмоциональный фон для эффективного и результативного взаимодействия в профессиональной сфере;
трансформировать образовательную среду, обеспечивая условия для практического применения в учебно-воспитательном процессе современных образовательных технологий, и в том числе условия для непрерывного самообразования и повышения квалификации педагогических и руководящих работников;
обеспечить в образовательной организации создание условий для применения индивидуального, личностно-ориентированного и дифференцированного подходов в обучении, внедрить персонализированное обучение.
Стремительно меняющаяся современная действительность бросает работникам сферы образования множество вызовов и в то же время предлагает немало возможностей для достойного ответа на каждый вызов. Так, например, научно-технический прогресс способствует претворению в жизнь идей индивидуализации, дифференциации, персонализации, информатизации обучения. Социальное партнерство и сетевое взаимодействие помогает реализовать принципы гуманизации обучения и воспитания, гуманитаризации и многовариантности образования.
Успешная образовательная организация
Полагаю, главные качества современного лидера в управлении образованием – это:
способность идти в ногу со временем и видеть перспективы развития школы в свете новейших тенденций;
умение сплотить педагогический коллектив, преобразовать его в команду единомышленников;
владение принципами и приемами эффективного управления.
Приоритетными задачами в своей деятельности считаю следующие:
изучать передовые управленческие подходы и практики в сфере образования;
развивать управленческие компетенции, поставив во главу угла такие ценностные установки, как лидерство, работа в команде, работа на результат.
совершенствовать стиль управления, осваивая технологии командообразования и приемы фасилитации.
Профессиональный рост в моем понимании основывается на опыте практической деятельности и желании ее совершенствования, Успешной реализации поставленных целей и задач, стремлении к повышению результатов работы.

Конспект урока литературного чтения во 2 классе на тему: «Смешные и поучительные рассказы Н. Н. Носова. «Затейники».

Педагог: Учитель начальных классов Князева Фаина Олеговна Автор учебника: Л. Ф. Климанова, В. Г. Горецкий. Класс: 2-в Тип урока: изучение нового материала. Цель: Познакомить учащихся с жизнью и творчеством Н. Н. Носова и с его рассказом «Затейники».

 Окружающий мир (3-й класс)

Урок 24. Глава IV. ЖИВЫЕ УЧАСТНИКИ КРУГОВОРОТА ВЕЩЕСТВ

Русский язык, 3 класс

Чередование согласных звуков в корне слова

Русский язык СЛОВО

ЧАСТИ СЛОВА. КОРЕНЬ. ЧЕРЕДОВАНИЕ СОГЛАСНЫХ ЗВУКОВ В КОРНЕ

Технология

Уроки 5, 6. Тема: Отражение жизни в изделиях мастеров. Народные промыслы. Изготавливаем панно (проектирование, конструирование, технологии обработки) (Учебник, с. 13–15.)

Правила дорожное движения для конкурса своими руками "Сеньор Светофор"

Программа летнего лагеря с дневным пребыванием детей. Сеньор Светофор в гостя у ребят. Знают дети с давних пор- Добрый друг наш светофор Нам его подскажет свет Путь свободен или нет. Очень часто причиной дорожно- транспортных происшествий являются дети. Азбука дорожного движения поможет избежать опасности, и изучать ее с детьми надо с самого раннего детства.Ведь привычки, закреплённые с детства, останутся навсегда. В рамках недели дорожно- транспортного травматизма детей в гостях у малышей младшей группы" Солнышко" побывал Сеньор Светофор.Малыши вместе со Светофором повторяли элементарные правила дорожного движения.Светофор рассказал о себе и о своём назначении, тем самым закрепляя знания детей об основных цветах.

"Письмо солдату"

Конкурс содействует гражданско-патриотическому воспитанию подрастающего поколения и сохранению исторической правды о Великой Отечественной войне.

"Призвание"

За профессиональное сотрудничество по формированию методической среды через деятельность

Бумага - вторая жизнь!

За активное участие

Благодарственное письмо

Добрые письма

За активное участие

В дружбе народов - единство страны

Грамота за 1 место в 1 школьном Фестиваля -конкурса. 4 ноября – День народного единства, утверждённый ещё в 2005 году официальный российский праздник, напоминающий о значимости уважительного отношения и любви к стране и живущим в ней людям. История и ментальность нашей страны отражается не только в учебниках и справочниках с датами, но и в совершенно разных и одновременно чем-то похожих лицах и фигурах жителей многонациональной России.

"Лучшей национальный наряд"

Урок года

Победитель в номинации "Урок года"

"Без друга на сердце скука"

Районный конкурс чтецов

Благодарственное письмо

За высокое качество экспертной деятельности в составе жюри

Благодарственное письмо

Вы - тот учитель, кто растит будущее России

Почётная грамота

За высокую профессиональную компетентность, значительный личный вклад в повышение качества образования подрастающего поколения

Диплом 3 степени "Молодое лицо района"

Районный конкурс

Благодарственное письмо

За проведение урока по теме: "Уровень"

Благодарственное письмо

За высокопрофессиональную работу в составе жюри городского конкурса " Учитель года 2022"

Диплом "Учитель года 2021"

Победитель городского конкурса "Учитель года 2021"

Благодарственное письмо

Проведение мастер - класса "Геймификация урока: как вовлечь и увлекать"

Признательность

Команда Екатеринбургского Дома Учителя выражает искреннюю признательность за наше плодотворное сотрудничество

Благодарственное письмо

За активное участие и совместную плодотворную работу в течение учебного года на образовательных событиях в рамках проекта "Молодость PRO"

Сертификат

"Единый методический день. Механизмы повышения мотивации к обучению современных детей"

  • Ферганская 22А улица, Екатеринбург, Sverdlovskaya oblast', Russia
  • МАОУ СОШ № 61
ДАННЫЙ САЙТ БЫЛ СОЗДАН, ИСПОЛЬЗУЯ